鄭冠中老師介紹

講師簡介

鄭冠中 Jason 為邁傑企管顧問創辦人、《簡報邏輯》作者（ 2024.11.11 悅知文化出版、已二刷），至今培訓 1,000 場、授課時數 3,000 小時以上，專精上台表達、圖解簡報技巧的培訓。

擁有十年以上為國內外職場人士提供商業簡報專業訓練的經驗，學員累計 50,000 人次。以新世代觀點及啟發性教學著稱，根據近萬份匿名課後問卷，滿意度高達 9 成。重視「所學即所用」，流暢的學習節奏，以平均每 30 秒換 1 張投影片，讓學員能沉浸在課程內容之中。目前專注於企業教育訓練、商業簡報訂製，以及擔任零售業品牌研究顧問。

服務客戶包含：上銀科技、Estée Lauder Companies、國泰金控、富邦金控、友達光電、一零四資訊科技、MOMO、嘉里大榮物流、功學社、Würth Elektronik、AIT美國在臺協會、Stanley Black & Decker、Hahow 好學校、中磊電子、Coach、友達光電、特力集團、Jones Day、Panasonic、台灣人壽、臺灣銀行、Kia、熒茂光學、公勝保經、總統盃黑客松、泰山彈簧、成大醫院、陽明附醫、疾管署以及多家國際藥廠等。

對於培訓極富熱忱，樂於協助解決客戶的疑難雜症，期許彼此都能「邁向傑出」。

行業別	邁傑企管顧問授課＆合作單位摘錄
金融及保險業	國泰金控、國泰世華商業銀行、富邦金控、中國信託商業銀行、台灣人壽、臺灣銀行、三菱日聯銀行、公勝保經
資訊及通訊業	Google數位學程、一零四資訊科技、MOMO、日辰資訊、中華電信、豪芯科技
批發及零售業	Estée Lauder Companies、NIKE、Coach、特力集團、Panasonic、Whirlpool、Kia、Creammm.t
製造業	上銀科技、東培工業、友達光電、漢翔航空、功學社、Würth Elektronik、Stanley Black & Decker、中磊電子、聯電、泰山彈簧、富泰空調科技、群創能源科技、熒茂光學
物流＆建築及不動產業	嘉里大榮物流、文心建設、陞霖地產
醫療保健業	MSD、Roche、Novo Nordisk、Galderma、成大醫院、陽明附醫、榮總、長庚、和信醫院、可若夫生技、双美生物科技、台大醫院、林口長庚醫院、基隆長庚醫院、臺北榮總桃園分院、臺北醫學大學附設醫院、成大醫院、成大醫院外科部、新光醫院、豐原醫院、高雄凱旋醫院、聯合醫院、苗栗醫院、大千醫院、臺北醫院、雙和醫院、南投醫院、天晟醫院
政府＆基金會	AIT 美國在台協會、台積電慈善基金會、臺中國際歌劇院、台灣美國商會、農科院、勞動部、疾管署、總統盃黑客松、全國漁會、全國農會、臺南市政府、高雄市政府、國科會、工研院、金屬工業研究發展中心
出版＆專業及技術服務業	Jones Day、社企流、資策會、勤業眾信、EY 安永、漢華機構、BIOS 碧歐司文化創意、天下雜誌 Cheers
教育	臺大、清大、陽明交大、政大、成大、北大、中央、中興、中山、中正、臺科大、北科大、高科大、屏科大、北醫、中國醫、高醫、中山醫、中原、東吳、淡江、東海、逢甲、輔仁、臺藝大、彰師大、國北教、高大、聯大、慈濟、宜大、南大、嘉大、虎尾科大、靜宜、崑山科大…等

專案輔導

總統盃黑客松業師

國科會創新創業激勵計畫 FITI 業師

社企流 iLab 業師

台灣大哥大Tech for Dreamers 業師

聯電綠獎業師

圖一、累積 9,975 + 份課後匿名回饋，取得平均 98.3% 授課台風滿意度

上圖、累積 9,975 + 份課後匿名回饋，取得平均 96.4 % 課程設計滿意度

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擅長注入新世代觀點，為學員提供專業、有效、富有啟發性的學習。

同時也是連續 18 屆五倍紅寶石 ASTRO CAMP 全端工程師實戰營表達力顧問、第三屆社企流 iLab 育成計畫擔任加速器表達力顧問&孵化器授課。

2018 年於 Hahow 好學校開設上台表達力線上課程，累計 1,000+ 學員、五星全滿分，獲國泰金控集團肯定，入選內訓員工教材課程。2021 年，與廣播金鐘獎入圍曾荃鈺老師開設第二門線上課程《圖解表達力》，已超過 1,400+ 學員加入，獲得五星評價。

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過往授課對象包含：中高階主管、內勤同仁、醫師、藥師、護理師、工程師、教授、教師、律師、業務、創業家、政治人物、大專院校學生...等，不僅能用穩健的台風、專業吸睛的簡報內容讓學員滿意，亦能成功達成主辦單位舉辦培訓的期待。

培訓風格

如果用一句話來形容 Jason 老師與其他老師最大的差異處：

「流暢的教學節奏」

曾被學員形容：「流暢的談吐，如墨水洶湧的藝術感」

重視「所學即所用」，課程不廢話拖時，有別於傳統沈悶講課刻板印象，流暢的投影片教學節奏，平均每 30 秒換一張投影片內容，讓學員能分分秒秒沈浸在課程內容中、並扎扎實實地專注在課程上。

授課時數超過 3,000 小時的 Jason 老師也相當擅長運用軟硬體工具來增強教學成效，例如活用 LOGI SPOTLIGHT 簡報筆、Surface 手寫筆、安裝 ZoomIt 等等協助演示教學成果；也為了滿足不同學員的實際使用情境，深入研究 Windows, Mac, Office 2003~Office 365 (Microsoft 365)等的差異性，在課堂上扎實說明，避免「老師教的，跟我能做到的有差別」這類情形。

Jason 老師相信：「傳統的教學模式（純講述+字滿滿紙本講義），已不能滿足未來數位浪潮下的需求，身為成長在科技日新月異的講師，能為學員演繹更有成效的教學品質！」

Jason 老師會精算每個小節講述、互動、討論、回饋等時間，讓學員不會認為上課好久好沉悶，而是不知不覺中完成了學習旅程。

再優秀的老師也是需要給予學員休息時間，然而常會有不準時回到位置上導致課程體驗拖到的情形，這類情況在 Jason 老師的課程是不會發生的。

培訓特色

質感、清楚、豐富的簡報：

再有料、口條再好的老師，投影片只有寥寥幾頁，學員回到家後的「知識吸收剩餘度」也不多，Jason 老師注重學員「眼、耳、心」的三重學習體驗，能加深印象、也能拍回去複習！240 分鐘的課程至少有 480 頁投影片，別懷疑會不會節奏過快，根據微軟 2015 年的研究，現代人看一則臉書貼文只有 8 秒鐘的注意力，正式授課時平均 30 秒換 1 頁，會是最符合現代人閱讀習慣的趨勢，此運課技巧為國內少有的水準。

誠懇、風趣、專業的台風：

上過的學員皆知道 Jason 老師並非「業務嘴的風格」，更不是自信爆棚、眼神揶揄輕蔑與學員「有距離感」的講師，只要有提問、有演練，一定親自走到學員旁蹲下、主動解惑問題。Jason 老師注重「同理心」，除了尊重學員的發言，也很清楚學簡報、學表達、學上台會遇到的瓶頸，並客觀地根據工作狀況，給予實際可行的建議。學員通常第一眼都認為老師很年輕，但往往在開課後的 5 分鐘內便認知到：「這會是一堂...值得留下來拿出筆記本認真聽的課程」。

3. 細膩、流暢、精準的節奏：

Jason 老師不允許自己的課堂上發生任何影響學員專注度的錯誤，舉凡「回頭看這頁要講什麼」、「回到電腦前才播影片」、「沒事先打開 Demo 檔案」、「不小心跳頁」、「麥克風沒電卻沒有備用電池」、「冗長的互動提問」、「跟主題關聯性不高的閒聊」、「學員早就會的知識」、「硬是不給學員休息上廁所」、「超時講不完或提早結束」、「過度炫耀的自我介紹篇幅」、「很乾的分組討論」...等。每分每秒皆是排練設計過，用此職業標準要求自己，才是給老師給學員該有的示範與體驗。