截止日
Sep 13, 2021
週幾
尚未選擇日期
行動狀態
已完成
問題＆解決
Q1：對於 DC 操作很不熟
A1：去看看訓練營 DC 教學
知識培育庫
問題解決
問題解決
2021日記（PAI）
預計🍅
4
實際🍅
5
蕃茄鐘差值
1
實際時長
NaN小時NaN分
預計🍅 & 實際🍅差異
蕃茄鐘時長
30
總結與行動計畫
學習的目的是改變行為與思考
- 將自己所做的筆記變成「
網狀學習」，分享在個人頁面當中，達到教學別人 + 獲得反饋的雙倍學習效果
筆記區域
用自己好理解的話紀錄
生活黑客
把生活目標看成一個系統
例如：
考試成功 → 學習系統 → 怎麼精通一個專業，成為領域中高手
升職加薪 → 關係系統 → 怎樣讓自己的價值被看見
五點起床 → 動機系統 → 怎麼覺察自己最高的動力時段
網狀學習（所有人支持所有人）
- 學生向老師學習：傳統教學 / 線上教學
- 學生向助教學習 - 助教陪練
- 學生向學生學習 - 學習中心
- 為所有人提供適合的時機
費曼學習法
教學和輸出才是最好的學習方式
模型思維
資料
訊息
知識：找到巨人學習
智慧：教學、實作
最高學以致用法
- 重複使用
- 帶著問題上課
打造峰值體驗
- 儀式
- 里程碑：學些甚麼離開？有什麼改變
- 新鮮感：新作法、新朋友、新改變
關於學習
- 強化記憶：使用、教學
- 驗證掌握程度：教學
- 這套工具對我沒幫助：可以聽聽，或許能派上用場 / 打破框架，找到自己適合的使用方式
如何知道一個XX健不健康？
- 看待一個人健不健康：看他吃什麼
- 看待一個組織健不健康：看它學什麼（應變能力）
- 看待一個生態健不健康：看它互助什麼（互利共生）
教練與老師有何不同？
- 教練（Coach）跟老師（Teacher）
- Coach：馬車 - 坐上它，雙方目標一致，彼此支持，陪伴你走到目標
- 制定方針、思考策略、陪伴選手在過程中，不斷修正方案，支持它達成目標
- 不會硬塞知識給學生，而是透過
提供框架、作業練習、真實回饋、幫助思考，最終達成這次的目標
雷蒙做事方法
- 將所有一切事情都拆開來思考，並且思考到本質
- 將各個職位的使命和要做事分的很細緻
人生：從回顧釐清自己，從專案中萃取知識，從作品去發展關係
回顧系統：享受的事
時間不可控，無法管理；有效回顧，減少無意義的工作，從中找到享受的事- TTL日記
- 行動任務庫
- 量化指標
知識系統：擅長的事（不收藏，重視行動連結）
內容收藏 → 行動連結（每一個連結就是我的知識）；知識萃取 → 我所擅長的- 年度項目庫
- 行動任務庫
- 知識培育庫
關係系統：別人需要的（展示成果、交換價值）
關係的本質是交換，別人需要什麼？我能提供什麼？ → 組織作品 → 找到歸屬
- 個人主頁
- 組織作品
- 使用說明書
推薦軟體
MindMaster
總結與行動計畫
學習的目的是改變行為與思考
